تمثلات المدرس نحو المدرسة الخضراء وعلاقتها بالتربية البيئية. دراسة ميدانية على عينة من مدرسي بعض ابتدائيات بلدية ورقلة

Résumé: L'objectif de cette étude, qui s'intitulait les représentations des enseignants envers l'école verte et son rapport à l'éducation à l'environnement, est une étude de terrain sur un échantillon de quelques enseignants du primaire de la commune de Ouargla pour connaître la culture et les représentations de l'enseignant à propos de l'école verte, en plus de connaître la relation entre l'éducation à l'environnement et l'école verte. Pour mener cette étude, la question principale suivante a été posée ? Quelles sont les représentations de l'enseignant vis-à-vis de l'école verte ? Quelle est sa relation avec l'éducation à l'environnement ? Les sous-questions suivantes ont émergé de cette question : 1- Quelles sont les représentations de l'enseignant vis-à-vis de l'école verte ? 2 Quelles sont les représentations de l'enseignant vis-à-vis de l'éducation à l'environnement ? 3- Comment l'enseignant contribue-t-il au développement des valeurs de l'éducation à l'environnement chez les élèves du primaire ? 4- Comment l'application des écoles vertes contribue-t-elle au développement des valeurs environnementales ? 5- Quels sont les constituants et les freins à la mise en place de pratiques scolaires vertes du point de vue des enseignants ? 6- Quelle est la vision proposée pour l'éducation à l'environnement vert dans les écoles algériennes ? Pour répondre à ces questions, les démarches méthodologiques suivantes ont été utilisées : Théorie approuvée : La théorie marxiste moderne - Pierre Bourdieu - La méthode utilisée : la méthode descriptive Les outils utilisés pour collecter les données : l'entretien Là où ces outils ont été utilisés sur certaines des écoles élémentaires de la commune de Ouargla, où le nombre des membres de l'échantillon a été estimé à 20 enseignants, Cette étude a conclu que le concept de l'école verte est ambigu pour les enseignants, et cela est dû à leur manque de formation dans ce domaine, en plus du fait que l'enseignant contribue à travailler sur le développement de la culture de l'école verte, même si c'est de manière indirecte. Mots clés : enseignant. L'école. L'école verte. Éducation environnementale

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