L’ardoise Comme Moyen De Remédiation Aux Difficultés Des Apprenants En Production Écrite Cas Des Apprenants De 5ème Année Primaire De L’école De Echahid Djaidja Edaraji- M’sila
Résumé: Résumé La production écrite est une activité complexe. En classe du FLE, un grand nombre d'élèves éprouve des difficultés lors de la rédaction. De ce fait, notre travail vise à proposer et à évaluer l'effet de l’emploi de l'ardoise dans les activités d’entrainement à l’écrit sur l'amélioration de la production écrite en classe de 5ème année primaire. Pour ce faire, une expérimentation, via une méthode comparative pré-test et post-test a été menée. Les résultats obtenus montrent que l'ardoise est un outil didactique pertinent qui motive les apprenants et les aide à améliorer leurs productions écrites en remédiant aux erreurs lexicales, orthographiques, grammaticales…
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