Rôle De L'évaluation De La Compétence Écrite Dans Les Productions Des Apprenants De 3éme Année Secondaire
Résumé: L'objectif principal de notre recherche est d'identifier le rôle de l'évaluation en productions écrites des élèves de troisième année secondaire. En fait, nous avons constitué, dans notre recherche, deux corpus pour plus d'informations : - Le premier, comprend des productions écrites récupérées chez les apprenants de troisième année secondaire. - Le deuxième, est une enquête sous forme de questionnaire destiné aux enseignants du secondaire de la wilaya de Bejaïa. Pour le faire, nous avons essentiellement utilisé la méthodologie descriptive
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