اقتراح مقياس للكشف الأ ولي لاططرا ب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الز ا ئد عند تلاميذ الطور الابتدائي
2015
Autre
Sciences Humaines Et Sociales, Démographie

Université Mouloud Mammeri - Tizi Ouzou

ع
عبد الحكيم, زهرة
ن
نايت لعزيز, سمينة

Résumé: ملخص البحث تندرج هذه الد ا رسة ضمن البحوث العلمية التي تهدف أو تسعي إلى التأكد من ظاهرة معينة. في هذا البحث حاولنا اقت ا رح بناء مقياس للكشف الأولي لاضط ا رب نقص الانتباه ) المصحوب النشاط الحركي ال ا زئد، وذلك بد ا رسة لدى مجوعة متكونة من مئة وأربعين ) 140 طفل يدرسون في المدارس الابتدائية. اعتمدنا في د ا رستنا هذه على المنهج التجريبي، ومن أجل تحقيق أهداف الد ا رسة بإثبات أو نفي الفرضيات قمنا بمحاولة بناء مقياس اضط ا رب نقص الانتباه والنشاط الحركي ال ا زئد أين اعتمدنا عليه في عملية الكشف، وللتأكد من النتائج المتحصل عليها تم الاعتماد على حساب صدق وثبات المقياس. ولقد أشارت النتائج المتحصل عليها إلى أن مقياس نقص اضط ا رب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي ال ا زئد صادق وثابت لقياس ما وضع من أجله، وعلى هذا تحققت الفرضية الرئيسية Résumé de recherche Notre étude s’inscrit dans le cadre des études scientifiques qui visent à diagnostiquer certaines troubles, dans ce sens nous avons essayé à travers notre travail de proposer un test de repérage du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité, qui a été étalonner sur une population en échantillon composé de cent quarante (140) enfants qui étudient dans les écoles primaires. On a adopté dans notre étude la méthode expérimentale, et afin de prouver ou nier les objectifs des hypothèses on a essayé de construire un test de repérage du trouble déficitaire de l’Attention avec ou sans hyperactivité, et afin d’arriver aux résultats on a mesuré la validité et la fiabilité de ce test. Les résultats obtenus indiquent que le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité est fiable et valide, pour mesurer ce qu'elle était destinée, et ici, il a été constaté la validité de l'hypothèse.

Mots-clès:

لاططراب نقص الانتباه
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