الذكاء الانفعالي كمنبئ بالصحة النفسية لدى طلبة الجامعة

Résumé: الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى الذكاء الانفعالي ومستوى الصحة النفسية لدى طلبة جامعة الوادي، ومعرفة العلاقة بينهما، وكذلك قياس الفروق في مستوى الصحة النفسية تبعا لمتغيري الجنس والمستوى الدراسي، ومدى إمكانية التنبؤ بالصحة النفسية من خلال الذكاء الانفعالي لدى أفراد عينة الدراسة، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأساليبه الثلاث الاستكشافي، والارتباطي، والمقارن، وتكونت العينة من(150) طالبا وطالبة من قسم العلوم الاجتماعية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وقد تم الاعتماد على مقياسان هما: مقياس الذكاء الانفعالي لأبوعمشة، ومقياس الصحة النفسية لخليل، وقد توصلت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع في كل من الذكاء الانفعالي والصحة النفسية لدى طلبة الجامعة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الذكاء الانفعالي والصحة النفسية، وعدم وجود فروق بين الجنسين في مستوى الصحة النفسية، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الصحة النفسية تعزى لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الثالثة ليسانس، كما تَبَين أيضا أن الذكاء الانفعالي يعتبر منبئا بالصحة النفسية. Résumé : The current study aimed to measure the level of emotional intelligence and the level of mental health among University students of Eloued, and get the relationship between them, as well as measuring the differences in the level of mental health according to gander and accademic level. The extent of the possibility of predicting mental health through emotional intelligence among the sample, and the study follows the descriptive method. The sample consisted of (150) students from the department of social sciences who were randomly chosen stratified. Two questionnaires were adopted : the emotional intelligence scale and the mental health scale. The study found a high level in both emotional intelligence and mental health among University students, and the results also showed a statistically significant relationship between emotional intelligence and mental health, and the absence of gender differences in the level of mental health, while there are statistically significant differences in the level of mental health due to a variable accademic level in favor of third-year students, It was also found that emotional intelligence is foretelling of mental health.

Publié dans la revue: