تدريس مبحث الثقافة العلمية باستراتيجية الرؤوس المرقمة معاً وأثرها في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي وتنمية الدافعية نحو دراستها
Résumé: تهدف الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة معًا في تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي في مبحث الثقافة العلمية وتنمية الدافعية نحو دراستها، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي ومقياس الدافعية نحو التعلم- كلاهما إعداد الباحث-، جرى تطبيقهما على عينة عشوائية من طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي في مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين، مديرية تعليم خان يونس خلال العام الدراسي 2020/ 2021، وقد بلغ مجموع افرادها (31) طالبًا، توزعوا إلى مجموعتين إحداهما تمثل المجموعة التجريبية والأخرى تمثل المجموعة الضابطة وبواقع (16، 15) طالبًا على التوالي، أظهرت نتائج اختبار مان وتني وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التحصيل الدراسي لمبحث الثقافة العلمية، وبين متوسط درجات تنمية الدافعية لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لاستراتيجية الرؤوس المرقمة معًا.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
