La Cortesía Y Los Actos De Habla En El Aula De Español Como Lengua Extranjera
Résumé: Aprender una lengua no es, como se sabe, solamente aprender gramática y léxico; el estudiante debe aprenderla en uso para alcanzar el éxito comunicativo. Defendiendo, pues, que la enseñanza de la pragmática en el aula de ELE, este artículo se organiza en dos grandes partes. Por un lado, se ofrece un breve recorrido por las definiciones de pragmática que consideramos más relevantes. Por otro lado, se esgrime la necesidad de enseñarla, tomando como ejemplo ciertos aspectos de la cortesía y determinados actos de habla (saludos, despedidas y petición de disculpas) y proponiendo algunas actividades. La principal conclusión implica tener en cuenta estos factores como parte de los motores culturales que son causa de los malentendidos comunicativos.
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Publié dans la revue: مجلة الآداب و اللغات
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