Pour Une Approche Ludique Dans L’enseignement-apprentissage De La Lecture En Fle Cas Des Apprenants De 5ème Année Primaire De L’école Ramadhane Hassouni À Bou Saâda - M’sila
Résumé: Résumé : Notre recherche met l’accent sur l’aspect ludique et l’intérêt qu’il peut susciter à l’enseignement-apprentissage du FLE. Il en explique la finalité majeure et l’objectif principal qui est la volonté de participer à la promotion de cet aspect, à travers la diversité de ses formes : jeux (jeux de mots, jeux communicatifs...), bandes dessinées, chansons/poèmes..., dans le contexte scolaire algérien, précisément dans l’apprentissage de la lecture en français langue étrangère.
Mots-clès:
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