Cognition Et Compréhension De Texte En L2 En Contexte Plurilingue

Résumé: Quelles sont les caractéristiques les plus novatrices et les plus pertinentes des recherches récentes sur la compréhension de texte en langue L2 ? Pour répondre à cette question, nous présentons dans cet article théorique une synthèse de quelques travaux de référence dans le domaine de la compréhension de texte. A partir des données de la recherche, nous proposons tout d’abord une analyse des processus cognitifs mis en œuvre lors de la compréhension de texte. Ensuite, nous analysons plus précisément les processus de traitement activés lors de la compréhension de texte en langue L2. Enfin, nous présentons une analyse des effets des contextes linguistiques et culturels sur la lecture et la compréhension de texte en langue L2 à l’ère de la mondialisation et de la société numérique. What are the most innovative and relevant features of recent L2-language text comprehension researches? In order to answer this question, we present in this theoretical article a synthesis of some reference work in the field of text comprehension. Based on research data, we first offer an analysis of the cognitive processes implemented during text comprehension. Then, we analyze more precisely the processing processes activated when understanding text in L2 language. Finally, we present an analysis of the effects of linguistic and cultural contexts on the reading and comprehension of text in the L2 language in the age of globalization and digital society.

Publié dans la revue: مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي