Rational And Irrational Thoughts According To The Gender Variable Among Third Secondary School Students

Résumé: Abstract: This study aims to find out the differences in rational and irrational thoughts between males and females. The study was applied to a sample that we selected in a random way, consisting of (181) male and female students in El Alma High School in the state of Setif (Algeria), during which the test of rational and irrational thoughts by Suleiman Al-Rihani (1985) was used, and the study showed Next result: There are no statistically significant differences in rational and irrational thoughts between (males/females) in third-year secondary school students. ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الفروق في الأفكار العقلانية وغير العقلانية بين الذكور والإناث. تم تطبيق الدراسة على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية مكونة من (181) طالبا وطالبة بثانوية العلمة بولاية سطيف (الجزائر)، وتم خلالها اختبار الأفكار العقلانية واللاعقلانية لسليمان العلي، تم استخدام الريحاني (1985) وأظهرت الدراسة النتيجة التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأفكار العقلانية واللاعقلانية بين (الذكور/الإناث) لدى طلاب الصف الثالث الثانوي.

Publié dans la revue: مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية