Language At Work: A Case Study
Résumé: This article illustrates some processes that operate in the speech of students outside the classroom. Linguistically, the corpus is situated at the frontiers of a continuum and /or code switching / mixing in an Algerian urban context. This study proposes avenues of exploration in the Algerian speaker‟s use of the varieties of the languages in place. The results throw insights as to language planning and the teaching of Arabic and Foreign Languages in Algeria.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Revue Maghrébine des Langues
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