النص الأدبي وأهميته في بناء الوضعية التعليمية في التعليم المتوسط دراسة تقويمية في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط
Résumé: النص الأدبي وأهميته في بناء العملية التعليمية في مرحلة التعليم المتوسط السنة الثالثة , يعتبر هدا عنوان بحثنا المكون من مقدمة وفصل نظري وفصل تطبيقي وخاتمة : أما الفصل النظري تحت عنوان النص الأدبي في مرحلة التعليم المتوسط الذي يندرج تحته أربع مباحث وهي :ماهية النص ,النص الأدبي ,العملية التعليمية ,مرحلة المتوسط ؛ حيث تناولنا هده المباحث بإعطاء ها مفاهيم وتعريفات . أما الفصل الثاني وهو التطبيقي المعنون بـ: الدراسة التطبيقية في كتاب اللغة العربية حيث قمنا بتحليل واجهة الكتاب الأمامية والخليفة ووصف وبعض النصوص الأدبية وتحليلها وخلصنا إلى طريقة تدريس النص الأدبي وتحليله Résumé : Le texte littéraire et son importance dans la construction du processus éducatif au collège La troisième année, tel est le titre de notre recherche, qui consiste en une introduction, un chapitre théorique, un chapitre appliqué et une conclusion: Le chapitre théorique sous le texte littéraire dans la phase intermédiaire de l'éducation, qui tombe sous le titre de quatre sections, à savoir: la nature du texte, le texte littéraire, le processus éducatif, le niveau moyen, où nous avons traité ce sujet Détectives en lui donnant les concepts et les définitions. Le deuxième chapitre, qui appliqué intitulé: étude appliquée dans le livre de la langue arabe où nous avons analysé l'avant-book d'interface et le Calife décrit certains textes littéraires, d'analyser et de nous sauver à la façon d'enseigner le texte littéraire et l'analyse Summary note: The literary text and its importance in building the educational process in the middle school year The third year, this is the title of our research, which consists of an introduction, a theoretical chapter, an applied chapter and a conclusion: The theoretical chapter under the title of the literary text in the middle stage of education, which falls under four topics: namely the text, the literary text, the educational process, the intermediate stage; we dealt with this detective by giving them concepts and definitions. The second chapter is the applied application entitled: Applied study in the Arabic language book, where we analyzed the interface of the foreword and the caliph, and described some literary texts and analyzed them and concluded the way to teach and analyze the literary text
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