دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التربية الحركية لدى أطفال ما قبل المدرسة (4-5 سنوات)

Résumé: يهدف هذا البحث إلى دراسة دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التربية الحركية لدى أطفال ما قبل المدرسة وقد تكونت عينة البحث من 30 مربيا في رياض الأطفال وتم اختيارها عشوائيا. وبلغت العينة حوالي 23% من مجتمع الدراسة حيث اتبعنا المنهج الوصفي، وذلك من خلال توزيع استبيان على العينة المقصودة وأسفرت هذه الدراسة على أن ممارسة النشاط الحركي مرتبط بجميع المواد التربوية. لمؤسسات رياض الأطفال دور إيجابي في تنمية التربية الحركية لدى أطفال ما قبل المدرسة (5-4) سنوات This research aims to study the role of kindergarten institutions in the development of kinetic education among preschool children and the research sample consisted of 30 educators in kindergarten and was randomly selected. The sample reached about 23% of the study population, where we followed the descriptive approach, by distributing a questionnaire to the intended sample, and this study resulted in the practice of motor activity linked to all educational subjects. Kindergarten institutions have a positive role in the development of kinetic education among pre-school children (5-4) years.

Publié dans la revue: مجلة التربية البدنية والرياضية