متطلبات التدريس بمقاربة الكفاءات من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي (دراسة ميدانية بثانويات مدينة المسيلة(
Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات الواجب توفرها من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي بمدينة المسيلة، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة تم اختيار عينة عشوائية طبقية مكونة من (210) أستاذ يدرسون بمدينة المسيلة. ولتحقيق غرض الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي، ولجمع المعلومات صمم الباحث مقياسًا مكون من خمسة محاور والتي تمثل متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات وهي: التكوين، الوسائل التعليمية، دور المتعلم، دور الأستاذ، التقويم، ويتكون المقياس من (54) بند، مسجل أمامها مقياس ثلاثي متدرج (دائمًا، أحيانًا، أبدًا)، وتم حساب معاملات الصدق والثبات وتم تطبيقه ميدانيا. وقد توصلت الدراسة إلى النتيجة التالية: اتفاق أغلب الأساتذة على متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات والتي يجب توفرها وهي: التكوين، الوسائل التعليمية، دور التعلم في العملية التعليمية، دور الأستاذ في العملية التعليمية، التقويم .
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الحقيقة
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
