الجوانب التعليمية في ضوء كتاب بحوث ودراسات في اللسانيات العربية

Résumé: يبرز هذا المقال الجوانب التعليمية في كتاب بجوث ودراسات في اللسانيات العربية (الجزء الأول) وما قدمه عبد الرحمن الحاج صالح من آراء تخص ميدان التربية و التعليم، وقد تمحورت تلك الآراء عموما في شقين، الشق الأول يخص الهفوات التي وقع المعلمون والقائمون على الشأن التربوي وحالت دون تقديم تعلمي نوعي، أما الشق الثاني فيخص سبل تغيير الوضع التعليمي الراهن. الكلمات المفتاحية: عبد الرحمن الحاج صالح، التعليمية، التعليم، كتاب بحوث ودراسات في اللسانيات العربية.يبرز هذا المقال الجوانب التعليمية في كتاب بجوث ودراسات في اللسانيات العربية (الجزء الأول) وما قدمه عبد الرحمن الحاج صالح من آراء تخص ميدان التربية و التعليم، وقد تمحورت تلك الآراء عموما في شقين، الشق الأول يخص الهفوات التي وقع المعلمون والقائمون على الشأن التربوي وحالت دون تقديم تعلمي نوعي، أما الشق الثاني فيخص سبل تغيير الوضع التعليمي الراهن. Abstract : This article highlights the educational aspects in the book of research and studies in arabic linguistics (part one), and haj salah’s views on education. These views were twofold, the first aspect concerns the lapses committed by teachers and specialists in the preparation of the school program, as for the second aspect concerns the ways of current educational situation. Key words: abd- errahman haj salah, educational, education, book of research and studies in arabic linguistics. Abstract : This article highlights the educational aspects in the book of research and studies in arabic linguistics (part one), and haj salah’s views on education. These views were twofold, the first aspect concerns the lapses committed by teachers and specialists in the preparation of the school program, as for the second aspect concerns the ways of current educational situation

Publié dans la revue: Didactiques