فعالية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تنمية اللغة الإنتاجية عند أطفال إضطراب طيف التوحدي درجة متوسطة (4-6 سنوات)

Résumé: ملخص الدراسة : تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز مدى فعالية برنامج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في تنمية اللغة الإنتاجية عند أطفال إضطراب طيف التوحد ، حيث أجريت الدراسة على عينة متكونة من خمسة أطفال تتراوج أعمارهم بين (4-6) سنوات لديهم درجة التوحد (متوسطة ) . كما تم إستخدام المنهج الشبه تجريبي بالإعتماد على الأدوات التالية : مقياس كارز (CARS) لقياس درجة التوحد ، أنشطة اللغة الإنتاجية حسب سلم تقييم المهارات الأساسية للتعلم واللغة ABLLS بإعتماد على قياسين قبلي و بعدي . وأسفرت النتائج إلى أن لبرنامج تحليل السلوك التطبيقي فعالية في تنمية اللغة الإنتاجية عند أطفال طيف التوحد . Abstract : This current study amis to reflect the efficiency of the Applied Behaviour Analysis (ABA) in developing the productive language in children with autism spectrum disorder , The study was conducted on a sample consisting of five children between the age of 4 and 6 they have a moderate autism scor . The researcher adopted the quasi-experimental design through implementing the following instruments : The childhood autism rating scale (CARS) to measure the child’s degree of autism , in addition to productive language activities in alignment withe the assessment of Basic Language and Learning Skills (ABLLS) using a pre and post tests . Results revealed that ABA is effictiveness in developing the productive language in children with autism spectrum disorder .

Publié dans la revue: