الكفاءة الذاتية و علاقتها بالتكيف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن العلاقة بين الكفاءة الذاتية و التكيف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي ، وقد شملت عينة الدراسة (93) تلميذ و تلميذة، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي . أما أدوات الدراسة فتمثلت في مقياس الكفاءة الذاتية ( عادل العدل 2001) و مقياس التكيف المدرسي( من إعدلد سمية بن عائشة 2015) ، و لقد تمت المعالجة الإحصائية برزمة التحليل الإحصائي (Spss .18) و هذا باستخدام الأساليب المناسبة . ولقد أسفرت نتائج هذه الدراسة على مايلي : 1- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الكفاءة الذاتية و التكيف النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. 2- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الكفاءة الذاتية و التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. 3- توجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الكفاءة الذاتية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. 4- توجود فرق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في التكيف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. و بالتالي النتيجة العامة المتوصل إليها هي : توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الكفاءة الذاتية و التكيف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. جاء هذا البحث في فصول: تناول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الفصل الثاني: الكفاءة الذاتية الفصل الثالث: التكيف المدرسي الفصل الرابع : الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل الخامس : عرض ومناقشة وتحليل النتائج من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث : من خلال ما تم التوصل إليه في هذه الدراسة يمكن تلخيص النتائج فيما يلي: 5- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الكفاءة الذاتية و التكيف النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. 6- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الكفاءة الذاتية و التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. 7- توجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في الكفاءة الذاتية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. 8- توجود فرق دالة إحصائيا بين الحنسين في التكيف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي. توصلت الباحثة للعديد من الاقتراحات أهمها : استنادا إلى النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة فإن الباحث يقترح ما يلي: 1- العمل على توفير كل ما يساعد التلميذ على تحقيق التكيف المدرسي سواء من الناحية المادية أو البشرية. 2- الاهتمام بالبيئة المدرسية من خلال توفير احتياجات التلاميذ وذلك بمراعاة متطلبات كل مرحلة عمرية 3- الاهتمام بتنمية الكفاءة الذاتية للتلاميذ لتنموا مبكرا في مراحل التعليم المختلفة . 4- تقديم الدعم النفسي والاجتماعي لتلاميذ هذه المرحلة خاصة وأنها تتزامن مع مرحلة المراهقة وذلك من أجل ضمان التكيف المدرسي الناجح. 5- تكييف مقاييس للكفاءة الذاتية بكل أبعادها على البيئة الجزائرية 6- أجراء دراسات حول الكفاءة الذاتية للمعلم وعلاقتها بتكيف التلاميذ مدرسيا 7- إجراء المزيد من الدراسات حول الكفاءة الذاتية وربطها بمتغيرات أخرى في المجال التربوي 8- إجراء دراسات بنفس متغيرات الدراسة لكن على مراحل دراسية أخرى (ابتدائي، متوسط...).
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
