كفاءة أساتذة التعليم الجامعي الإنتاجية أثناء التكوين التكميلي (التكوين نحو الخدمة) وانعكاسها على طلبة الماستر في ظل جودة التعليم.

Résumé: الملخص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مشكلة التكوين نحو الخدمة لأساتذة التعليم الجامعي (التكوين التكميلي) ودوره في صقل كفاءتهم الانتاجية وانعكاسها على جوانب نمو طلبة الماستر، حيث استخدمنا المنهج الوصفي، على عينة متكونة من 11 أستاذ تم اختيارها بشكل عمدي و 30 طالب في طور الماستر تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولجمع البيانات استخدمنا أداة الاستبيان، كما أوصت الدراسة إلى إعداد الدورات التدريبية اللازمة التي تزود الأساتذة بالكفاءات الانتاجية أثناء قيامهم بعملية التدريس، وتزويدهم بالمهارات التي تمكنهم من اختيار طرائق التدريس المناسبة، وبالتالي يتوافقون ويصبحون أكثر فعالية مع طلابهم، إضافة إلى ضرورة التقويم المستمر لأداء الأساتذة ومتابعة أنشطتهم وضرورة نظر الأستاذ الجامعي في الكفاءات التي يفضلها الطلبة حتى يتمكن من إجادة تلك الكفاءات. الكلمات المفتاحية: التكوين التكميلي ؛ الكفاءة الانتاجية؛ الطالب الجامعي؛ الأستاذ الجامعي؛ جودة التعليم. Abstract: The study aims to identify the problem of formation towards service for university education professors and its role in refining their productive competence and its reflection on the growth aspects of master's students ; we used the descriptive curriculum, on a sample consisting of 11 teachers and 30 master students ; we used the questionnaire tool, The study recommended the preparation of the necessary training courses that provide professors with productive competencies during their teaching process, provide them with skills to choose the appropriate teaching methods, and thus become more effective and continuous evaluation of professors' performance and follow-up on their activities. KEY WORDS : Supplementary training; productive competence; university student; university professor; quality of education

Publié dans la revue: مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية