Surexposition Aux Écrans Et Difficultés D’apprentissage Scolaire Chez Les Enfants En Période De Latence : Étude De Cas
Résumé: Cette étude intitulée « Surexposition aux écrans et difficultés d’apprentissage scolaire » avait pour objectif d’investiguer de près l’utilisation excessive des écrans qui engendre des difficultés d’apprentissage scolaire chez les enfants scolarisés (en période de latence 10- 11 ans). Cette recherche s’est basée sur une pré-enquête et une enquête qui se sont déroulées au sein de l’école primaire CHAIBI Rabah de Sidi Ali Labhar, wilaya de Béjaia. On a utilisé l’entretien semi directif et la Figure Complexe de Rey comme outils pour collecter des données pertinentes au près de nos quatre cas d’étude ; leurs parents et leurs enseignants
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