Les Erreurs Lexicales Formelles Dans Les Productions Des Étudiants De Troisième Année De L’e.n.s De Constantine « Assia Djebar ».
Résumé: La présente contribution porte sur l’analyse des erreurs lexicales formelles rencontrées dans des productions écrites de futurs enseignants de langue française de l’ENS de Constantine. Notre objectif, est de déterminer la part de l’interférence de la langue arabe dans la récurrence de l’erreur pour pouvoir, ainsi, proposer des pistes de remédiation en début de cursus universitaire.
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Publié dans la revue: FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
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