L'enseignement Et L'évaluation De La Compétence Scripturale Via Moodle
Résumé: Notre recherche est faite dans une perspective didactique, a comme objectif principale de mesurer le degré d'efficacité d'une alternative nouvelle mise à la disposition des enseignements de FLE dans les universités algériennes précisément avec l'enseignement à distance. La plate forme Moodle et dans l'université algérienne a vécu des moments d'échecs énormes pour remplacer l'enseignement présentiel, notamment en matière de communication (enseignant/apprenant et apprenant/apprenant) et d'accès à la plate forme. Nous nous sommes donc intéressés à ces derniers bien qu'aux différentes solutions proposer par les enseignants qui servent d'une manière ou d'autre d'ans l'amélioration de l'enseignement via Moodle. Afin d'entamer notre recherche, notre enquête sera faite par le biais de deux questionnaires destinés et pour les enseignants et pour les étudiant de 1er année licence en FLE, université L'Aerbi Ben Mhidi à Oum El Bouaghi.
Mots-clès:
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