L’école Nouvelle Et La Répartition Sociolinguistique Des Deux Langues: L’arabe Et Le Français. La Place Et Le Rôle Des Répertoires Linguistiques
Résumé: Les recherches sur la traduction sont susceptibles d’apporter des transparences sur la dichotomie: enseignement apprentissage des langues. La science de la traductibilité de ces dernières peut susciter de nouvelles stratégies à travers tout ce qui concerne les profils d’apprenants de la structuration des matières à enseigner ou encore de l’évaluation. Pour notre cas, l’étude de la traduction de l’arabe en français et réciproquement tient à l’expérimentation que nous avons menée et que regroupe deux axes : - la sociolinguiste du français, et de l’arabe à l’intérieur des familles. -les compétences des apprenants acquises au niveau de la première année licence en traduction.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Revue Maghrébine des Langues
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