L’impact De L’audio-gestuel Comme Support Sur L’amélioration De La Compréhension Orale Des Apprenants De Deuxième Année Moyenne Cas : Collège De Abd Rahman El-bezaz, Mahdia
Résumé: Les difficultés de compréhension de l’oral des apprenants de 2AM de français langue étrangère, nous ont conduit à proposer un nouvel outil pédagogique « l’audio-gestuel » dans l’enseignement/apprentissage, plus spécifiquement dans l’enseignement de la compréhension orale, et ce dans le but d’investiguer son impact sur la capacité cognitive de déchiffrer un code verbal des apprenants, et pour montrer son apport sur le développement leur compétences et leur comportement
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