جهود المدرسة الجزائرية في ضبط وتوحيد المصطلح اللساني العربي

Résumé: يتناول البحث جهود أحد أقطاب الدرس اللساني في العالم وهو الدكتور عبد الرحمن الحاج صالح رحمه الله، في معالجته لبعض القضايا المتعلقة بالمصطلح العربي عامة واللساني بالأخص وواقعه، ونظرته لهذه القضايا. والتي من بينها قضية توحيد المصطلحات والمشاكل التي تواجه هذا التوحيد وما قد ينجر عنه واستقراء ما اقترحه لحلها، ثم النظر في الطرق والمناهج التي أقرها الحاج صالح لوضع المصطلحات كما يتناول البحث أيضا أدوات البحث في علم المصطلح من منظور الحاج صالح وأسس وآليات العمل المصطلحي عنده. ومن نتائج البحث المتوصل إليها نذكر أن الحاج صالح: شارك في وضع وصناعة مناهج الاصطلاح بمختلف تخصصاته، أسهم في انجاز المعاجم المتخصصة، قرر قواعد وأسس منهجية لصناعة المصطلحات، أصّل لمقاييس عملية علمية لوضع المصطلحات، درس المصطلح لمعالجة قضايا علمية في الدرس اللساني العربي، درس المصطلح لنقد وتصحيح مفاهيم أخطأ فيها المتأخرون، درس المصطلح ليؤصل مفاهيم أساسية في الدرس اللساني العربي. The research deals with the efforts of one of the poles of the linguistic lesson in the world, Dr. Abdul Rahman al-Haj Saleh, may God have mercy on him, in addressing some of the issues related to the Arabic term in general and the tongue in particular and its reality, and his view of these issues. These include the issue of standardization of terminology and the problems facing this standardization and what may result from it and extrapolate what he proposed to solve it, and then consider the methods and methods adopted by Haj Saleh to develop the terminology.The research also deals with research tools in the terminology from the perspective of Haj Saleh and the foundations and mechanisms of his terminological work. From the results of the research, we recall that Haj Saleh: participated in the development and manufacture of terminology curricula in various disciplines, contributed to the completion of specialized dictionaries, decided rules and methodological foundations for the manufacture of terminology, originally for the standards of scientific process of terminology, studied the term to address scientific issues in the Arabic linguistic lesson, studied The term To critique and correct concepts in which latecomers erred, he studied the term to root out basic concepts in the Arabic linguistic lesson.

Publié dans la revue: دراسات وأبحاث