فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة "المسيلة

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة خضوري، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (40)عضو هيئة تدريس في جامعة خضوري ممن قاموا بالتدريس خلال فترة انتشار فايروس كورونا من خلال نظام التعليم الإلكتروني، وجرى جمع البيانات اللازمة باستخدام استبيان وتم تطبيقه على عينة الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظرهم كان متوسطاً، وجاء تقييمهم لمجال استمرارية التعليم الإلكتروني ومجال معيقات استخدام التعليم الإلكتروني ومجال تفاعل أعضاء هيئة التدريس مع التعليم الإلكتروني، ومجال تفاعل الطلبة في استخدام التعليم الإلكتروني متوسطاً، وأوصى الباحثون بعقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لكل من المدرسين والطلبة والمساعدة في التخلص من كافة المعيقات التي تحول دون الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني المتبع, وضرورة المزاوجة بين التعليم الوجاهي والتعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي مستقبلا. This study aimed to reveal the effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from the point of view of teachers at Kadoorie University, and to achieve the objectives of the study, the descriptive analytical method was relied on, and the study sample consisted of (40) faculty members at Kadoorie University who taught during a period of time. The spread of the Corona virus through the e-learning system, and the necessary data was collected using a questionnaire and was applied to the study sample. The results of the study revealed that the study sample’s evaluation of the effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from their point of view was average, and their evaluation of the field of e-learning continuity, the field of obstacles to using e-learning, the field of faculty members’ interaction with e-learning, and the field of students’ interaction in the use of e-learning was medium The researchers recommended holding training courses in the field of e-learning for both teachers and students and to help get rid of all obstacles that prevent benefiting from the e-learning system followed, and the need to combine face-to-face education and e-education in higher education institutions in the future

Publié dans la revue: