Les Processus D’acquisition De La Fonction Circonstancielle Dans Un Contexte D’enseignement Syntaxique De F.l.e.
Résumé: Cette analyse des manuels concerne l’ensemble de la méthode, de manière à faire ressortir les fondements linguistiques et méthodologiques de l’enseignement du FLE. dans ces manuels en général, au niveau de l’enseignement de la syntaxe en particulier, pour ensuite faire l’analyse exhaustive des leçons sur le complément circonstanciel (CC). Il ressort de cette analyse, que l’enseignement de la syntaxe du FLE. au primaire se fait selon les théories structurales, sur un fonds traditionnel, avec pour les deux premières années l’apprentissage mécanique aux moyens d’exercices structuraux et pour la troisième année des descriptions empruntées aux grammaires distributionnelle, transformationnelle, générative.
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Publié dans la revue: Les Cahiers du SLADD
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