The Use Of Authentic Subtitled Videos On You Tube And Its Impact On Learning Vocabulary

Résumé: Technology is constantly changing and nowadays, several technological devices are used to facilitate teaching and acquiring vocabulary. The present work aims to investigate on the impact of authentic subtitled videos on learning vocabulary. To achieve this aim, I opted for two instruments of research, a students’ questionnaire and a teachers’ interview. The data collected are analyzed qualitatively and quantitatively. The results revealed that the students were interested in developing their vocabulary through subtitled videos and teachers also affirmed the usefulness of such videos to enhance their learners’ vocabulary. تتغير التكنولوجيا باستمرار وفي الوقت الحاضر يتم استخدام العديد من الأجهزة التكنولوجية لتسهيل التدريس والحصول على المفردات. يهدف هذا العمل إلى التحقيق في تأثير مقاطع الفيديو المترجمة الاصلية على تعلم المفردات. ولتحقيق هذا الهدف، اخترت أداتين للبحث، هما استبيان للطلاب ولقاء مع الأساتذة. يتم تحليل البيانات المجموعة نوعيا وكميا. وكشفت النتائج أن الطلاب كانوا مهتمين بتطوير مفرداتهم من خلال مقاطع فيديو مترجمة، كما أكد الأساتذة على دور هذه الفيديوهات لتطوير مفردات المتعلمين.

Publié dans la revue: دراسات فنية