المنهج النبوي في تربية الأطفال

Résumé: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المبادئ التربوية العظيمة التي راعاها وطبقها الرسول- صلى الله عليه وسلم- في تعامله وتربيته للأطفال. استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي من خلال الحديث عن المبادئ التربوية الرئيسة التي تضمنتها الأحاديث النبوية الشريفة وتعريفها اصطلاحيا، ومن ثم استعراض المواقف النبوية وتحليلها، والحديث عما يقابلها من المدارس التربوية التي حاول أصحابها الاجتهاد في تكوين منظومة للتعامل مع النفس البشرية، وتنظيم معرفتها، وتعديل سلوكها. إذ يعتبر ذلك تأصيلا لتلك المبادئ وتهذيبا له بما يناسب دين الإسلام الذي نستقي تعاليمه من القرآن والسنة. This study aimed to identify the educational principles of the great take them into account and applied by the Prophet - peace be upon him - in his dealings and upbringing of children .The researcher used in this study ,the descriptive approach by talking about the main educational principles contained in the Hadith and the conventional definition ,And then review the positions of the Prophet and analysis ,And talk about what schools the educational equivalent of the owners tried to diligence in the formation of a system for dealing with the human soul ,And the organization of knowledge, and behavior modification..It is considered that in search of the assets of those principles in the Sunnah and refine the religion of Islam in which to learn his teachings from the Quran and the Sunnah.

Publié dans la revue: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية