Nouveaux Outils, Nouvelles Méthodes : L’ia Dans Le Viseur Des Étudiants En Langue Française À L’université De Constantine

Résumé: Cette étude examine l'utilisation et la perception de l'intelligence artificielle (IA) chez les étudiants en master de lettres et langue française. Elle vise à cartographier les usages actuels, évaluer les niveaux de maîtrise, et comprendre les perspectives des étudiants sur l'impact futur de l'IA dans leur recherche. Un questionnaire en ligne a été soumis aux étudiants de M1 et M2, collectant des données sur leurs expériences avec l'IA, leurs opinions sur ses avantages et limites, ainsi que leurs attentes et appréhensions. Les résultats montrent une adoption répandue de l'IA, notamment pour la recherche documentaire et la production de contenu. Cependant, des inquiétudes persistent concernant la fiabilité et l'éthique de l'IA générative, surtout pour les travaux importants. L'étude révèle une communauté étudiante partagée entre enthousiasme et prudence, prête à adopter l'IA avec un accompagnement adéquat. Un besoin de formation et de lignes directrices claires se fait sentir.

Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية