دور الاعلام الرياضي المسموع في نشرثقافة الممارسة الرياضية لذوي الاعاقة الحركية

Résumé: الملخص : بالعربية تهدف دراستنا هذه والموسومة بـ" دور الاعلام الرياضي المسموع في نشرثقافة الممارسة الرياضية لدوي الاعاقة الحركية"، فحاولنا من خلاله دراسة البرامج الإذاعيةومعرفة مدى عملها على نشر الثقافة والوعيلرياضيين فريق نور لكرة السلة على الكراسي المتحركة ومرى اشباع هده البرامج الرياضية لاحتياجات الفئات المختلفة من الجمهور ومراعات للمنهجية العلمية قمنا بالتعريف بالموضوع من خلال طرح الاشكالية وكدا الفرضيات وتحديد مصطلحات البحث واهمية وهدف الدراسة كما ركزنا على الدراسات السابقةهذا في مايخص الجانب التمهيدي اما الجانب النظري من الدراسة الدي حددناه في فصلين تمثل الفصل الاول في الاعلام الرياضي المسموع حيث تطرقنا فيه الى الاعلام والاتصال وكدا الاعلام الرياضي وكدا الاعلام اما الجانب التطبيقي وتناولناه في فصلين الاول وضحنا فيه اجراءات البحث وبينا الطرق المستخدمة في البحث والمجتمع والعينة ومجالاته وكدا طريقة التحليل الإحصائي وحدود الدراسة اما الفصل الثاني خصصناه الى تحليل ومناقشة نتائج الاستبيان للطلبة وتلخيص نتائجهبالإضافة الى الاقتراحات والتوصيات والملاحق كلمات المفاتيح: الإعلام الرياضي المسموع ، الثقافة الرياضية ،الاعاقة الحركية Motsclés: Médias audiovisuels, culture sportive, handicap moteur بالإنجليزية Keywords: Audiovisual media, sports culture, motordisability جاءهذاالبحثفيفصول الفصلالأول:الخلفية النظرية والدراسات السابق،حيث تناولنا فيه الإعلام الرياضي، والإعلام الرياضي المسموع، الاعاقة الحركية وتناولالفصلالثاني: الإطار العام للدراسة، احتوى على الكلمات الدالة المستخدمة في الدراسة، إشكالية الدراسة، أهداف وأهمية الدراسة، وأخيرا فرضيات الدراسة. أماالفصلالثالث: الإجراءات الميدانية للدراسة، تضمنت الدراسة الاستطلاعية، المنهج المتبع، مجتمع وعينة الدراسة، أدوات جمع البيانات، إجراءات التطبيق الميداني، الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة. الفصلالرابع :عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها منأهمالنتائجالتيتوصلإليهاالباحث :  نتائج الفرضية الأولى:  من خلال عرض النتائج للمحور الأول الذي يخدم لنا الفرضية الأولى التي صيغت بأن للإعلام المسموع دور في التعريف برياضة ذوي الاحتياجات الخاصة للتعرض للإذاعة دور كبير في نشر الثقافة الرياضية لدى الاعبين وكان عنوان المحور التعرض للإذاعة وجاءت أسئلته من السؤال الأول إلى السؤال السابع متمحورة حول مدى متابعة الطلبة للإذاعة وما إذا كانت الاذاعة تؤثر على ثقافتهم ودورها في نشر الممارسة الرياضية ومن خلال النتائج المحصل عليها من الجدول نستنتج مايلي:  - معظم الاعبين يتابعون الإذاعة يوميا.  - كثير من الاعبين تؤثر الإذاعة بالفعل على ثقافتهم.  - الاعبين يعتبرون أن الإذاعة تبث برامج رياضية توضح دور الممارسة الرياضية في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة  -معظم الاعبين يتابعون الاذاعة في منتصف النهار.  -نصف الاعبين يرون ان الإذاعة تقوم بالتعريف بالرياضات ونشر الوعي الرياضي لذوي الاحتياجات الخاصة.  كثير من الاعبين عنذ سماعهم لبرنامج رياضي يحفزهم على ممارسة الرياضة  نتائج الفرضية الثانية  من خلال عرض النتائج للمحور الثاني الذي يخدم لنا الفرضية الثانية والتي صيغت بان  الحصص و البرامج الإذاعية كافية للتعريف برياضة ذوي الاحتياجات الخاصة  وكان عنوان المحور التأثير على الجانب المعرفي وجاءت أسئلته من السؤال  الثامن إلى السؤال الرابع عشر ، من معرفة ما إذا كانت الأخبار و المعلومات الرياضية  المقدمة في البرامج الرياضية الإذاعية تتفق مع أفكار و خبرات الاعبين إلى معرفة ما إذا  كان الوقت المخصص للبرامج الرياضية كافي لاكتساب الأخبار والمعلومات المقدمة  ومن خلال النتائج المحصل عليها من الجدول نستنتج ما يلي:  معظم الاعبين يتفق على ان البرامج والحصص التي تبثها الاذاعة حسنة  - أهداف البرامج الرياضية الإذاعية تراعي تطلعات و طموحات الاعبين وتحترم كل آرائه.  - البرامج الرياضية الإذاعية تراعي احتياجات و ميولات الاعبين.  - مقدمو البرامج الرياضية يستخدمون أسلوب واضح في تقديم المعلومات و الأخبار  الرياضية الإذاعية يفهمها ذوي الاحتياجات الخاصة  - معظم الطلبة لديهم مقترحات لبرامج رياضية إذاعية ما يفسر ارتفاع الثقافة الرياضية لديهم.  - الإذاعة تقدم للرياضيين معلومات كافية تزيد من وعيهم الرياضي وتساعدهم على تكوين شخصية  تبث الإذاعة برامج رياضية توضح العلاقة بين الممارسة الرياضية و المجتمع  - . اللاعبون يميلون إلى الاستماع إلى عدة برامج وقنوات قنوات إذاعية  من خلال كل هذا نستنتج مدى صحة الفرضية الثانية التي تقول:  (الحصص و البرامج الإذاعية كافية للتعريف برياضة ذوي الاحتياجات الخاصة توصل(ت)الباحثلمقترحاتعديدةأهمها: أهمالمقترحات :  ضرورة الاهتمام بالإعلام الرياضي المسموع و توفير إمكانيات مادية كافية لتغطية النشاطات البدنية والرياضية.  الدعوة إلى توعية اللاعبين بأهمية الاعلام المسموع في نقل المعلومة الرياضية .  يجب على المهتمين بنشر الوعي الرياضي عبر الاذاعة الاستعانة بخبراء والمتخصصين في مجال التربية البدنية والرياضية في إعداد مواضيعهم الرياضية.  ضرورة عقد دورات تدريبية خاصة للإعلاميين الرياضيين تستهدف تطوير مهاراتهم في توظيف الاعلام الرياضي المسموع في خدمة القضايا الخاصة بالرياضة للمعاقين.  تخصيص مواقع تواصل اجتماعي في للاذاعة الرياضية لاستقبال أراء واقتراحات الجمهور الرياضي.  يجب على المسؤولين و الرياضيين النخبة, وكذا الإعلاميين الرياضيين .التركيز على ترسيخ القيم التربوية والمبادئ السامية للرياضة, وان يعملوا على نشر الوعي الرياضي وخاصة لدى الاعاقات الحركية

Publié dans la revue: