L’apport De La Compréhension De L’écrit Dans Le Développement De La Compétence Scripturale : Exemple De La Troisième As Du Lycée Madani Bouziane De Saida
Résumé: La production écrite, étant une compétence terminale qui clôt un travail réalisé en classe, est le résultat de tout un processus d’enseignement-apprentissage d’une séquence qui s’inscrit dans le cadre d’un projet pédagogique. Dans ce sens, l’apprenant scripteur cherche, en mobilisant tous ses moyens, à produire un texte cible dont la structure est assimilable à celle du (des) texte(s) source(s) déjà lu(s) tout au long de la séquence. Ce travail de recherche essaye, en analysant des textes produits par des apprenants de 3°AS, d’évaluer l’apport de l’activité de la compréhension des écrits au développement de la compétence scripturale, et de prendre conscience des dysfonctionnements et des améliorations des productions écrites au terme d’une séquence s’inscrivant dans le cadre d’un projet pédagogique.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
