Die Frage Kultureller Identitäten In Daf-lehrwerken: Das Beispiel Von Ihr Und Wir Plus
Résumé: La didactique de la pluri-culturalité et du vivre ensemble est un défi dans ce monde globalisé et devenu de plus en plus xénophobe. L'enseignement de l'allemand comme langue étrangère en Afrique francophone tente depuis début des années 2000 de relever ce défi pédagogique avec l'aide du manuel scolaire IHR und WIR plus. Au plan thématique, ce livre amène les différentes identités culturelles à cohabiter en ensemble dans des situations interculturelles. Cet article est donc consacré à l'analyse de ces identités culturelles dans IHR und WIR plus et comment elles sont enseignées à des apprenants africains émanant de cultures différentes.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Langues & Cultures
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