Dynamiques Du Multilinguisme Numérique Chez Les Étudiants Algériens : Pratiques Langagières Sur Facebook Et Whatsapp
Résumé: Cette étude explore les dynamiques du multilinguisme numérique chez les étudiants algériens en analysant leurs pratiques langagières sur Facebook et WhatsApp. À travers un corpus de 45 extraits textuels, elle met en lumière les alternances linguistiques entre arabe dialectal, français, anglais et tamazight, ainsi que leurs fonctions discursives et identitaires. Les résultats révèlent une utilisation stratégique des langues pour s'adapter aux contextes sociaux et académiques, renforcée par des éléments multimodaux tels que les émojis. Ces pratiques reflètent une identité hybride et une flexibilité communicationnelle ancrée dans les réalités numériques contemporaines.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
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