Estereotipos De Imágenes En El Manual Escolar Argelino De Español De Tercer Curso

Résumé: El presente estudio tiene como objetivo examinar las imágenes estereotipadas presentes en el manual. El estudio identificará qué tipos de estereotipos se encuentran y cómo se trata la competencia intercultural en el manual escolar argelino de español del tercer grado Puertas Abiertas. Pretende conocer la interpretación de las imágenes y su influencia en el perfil de los estudiantes y como dan sentido a las imágenes, se analizará 288 imágenes, se basó en un diseño metodológico no experimental y un enfoque mixto cuantitativo-cualitativo, se utilizó el nivel analítico descriptivo y la observación como instrumento para llevar a cabo el análisis y la interpretación de datos. Y mencionar los tipos de estereotipos en Puertas Abiertas También se ha logrado a la influencia de las imágenes estereotipadas para el alumno, asimismo, averiguar que no todas las imágenes son estereotipadas de este manual Al fin y al cabo, el aprendizaje de una segunda lengua puede ser una experiencia enriquecedora que puede ayudar a los aprendices a desarrollar sus habilidades comunicativas, su conciencia intercultural y su comprensión del mundo.

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