مداخلة:أهمية التعلم النشط بأسلوب حل المشكلات في تحصيل أطفال التحضيري ذوي صعوبات التعلم للأنشطة اللغوية . د/بن خرور خير الدين، جامعة البليدة
Résumé: الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى ال كشف عن أهمية التربية التحضيرية في تحصيل تلاميذ السنة الأولى ابتدائي ذوي صعوبات التعلم للأنشطة اللغوية بابتدائيات بلدية ولاية باتنة ،وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن الملائم لهذه الدراسة . وبعد استعراض الدراسات السابقة ،صيغت الفرضية الأساسية التالية : - توجد تمايز واختلاف في درجات التحصيل لدى اطفال التحضيري ذوي صعوبات التعلم بين المستفيدين من أسلوب حل المشكلات وغير المستفيدين منه في تحصيل الأنشطة اللغوية . والفرضيات الفرعية : 1- يتفوق أطفال التحضيري ذوي صعوبات التعلم المستفيدين من أسلوب حل المشكلات في التعلم على غير المستفيدين منه في درجة التحصيل لنشاط القراءة . 2- يتفوق أطفال التحضيري ذوي صعوبات التعلم المستفيدين من أسلوب حل المشكلات في التعلم على غير المستفيدين منه في درجة التحصيل لنشاط الكتابة . 3- يتفوق أطفال التحضيري ذوي صعوبات التعلم المستفيدين من أسلوب حل المشكلات في التعلم على غير المستفيدين منه في درجة التحصيل لنشاط التعبير . وللتحقق من هذه الفرضيات تم الاعتماد على عينة عشوائية للدراسة بلغ عدد أفرادها ) 061 (؛حيث يمثل) 81 (منهم تلاميذ السنة الأولى ذوي صعوبات التعلم المستفيدين من اسلوب التعلم بحل المشكلات ،و ) 81 ( الأخرى تلاميذ السنة الأولى 0100 ؛حيث تم التوصل إلى الإجابة عن / ذوي صعوبات التعلم غير المستفيدين من أسلوب حل المشكلات للموسم 0101 تساؤلات الدراسة . الكلمات المفتاحية : أسلوب حل المشكلات التخفيف من صعوبة التعلم لقراءة الكتابة التعبير التربية التحضيرية - - - -
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!