Conception Et Réalisation D'un Didacticiel Exerciseur.
Résumé: In recent years, all sectors are faced with the emergence of new technical means, gathered under the name of Information Technology and Communication (ITC). The integration of information technology and communication (ICT) in the education system uses a new method of teaching / learning supported by ITC tools. One of the points of the integration process can be executed through the evaluation phase of different knowledge and skills acquired by the learner. For this, and based on a three-levels modeling, we made a prototype for the generation of different types of exercises allowing their (exercises) integration in the evaluation phase.Résumé : Depuis quelques années, tous les secteurs se trouvent confrontés à l’apparition de nouveaux moyens techniques, rassemblés sous la dénomination de Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif, fait appel à un nouveau mode d’enseignement/apprentissage assisté par des outils TIC. Un des points de ce processus d’intégration passe par la phase d'évaluation des différentes connaissances et compétences acquises par l'apprenant. Pour cela, et en se basant sur une modélisation à trois niveaux, nous avons réalisé un prototype permettant la génération des différents types d'exercices permettant leurs (exercices) intégration dans la phase d'évaluation.
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