أنماط التعلم وعلاقتها بنتائج تلاميذ السنة الرابعة متوسط حسب مجموعات التوجيه
Résumé: هدفت الدراسة الحالية التعرف على العلاقة بين أنماط التعلم ونتائج تلاميذ السنة الرابعة متوسط حسب مجموعات التوجيه للموسم الدراسي 2020/2021 ولغرض الدراسة تم استخدام مقياس انماط التعلم, ونتائج التلاميذ حسب مجموعات التوجيه ( جذع مشترك آداب - جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) حيث تم تطبيق هذه الدراسة على عينة قدرها 58 تلميذ وتلميذة تم سحبها بطريقة عشوائية بسيطة واستخدم المنهاج الوصفي التحليلي, حيث توصلت الدراسة الى النتائج التالية: نمط التعلم المفضل لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط نمط البصري. - لا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين انماط التعلم ونتائج تلاميذ السنة الرابعة متوسط حسب مجموعة التوجيه. - لا توجد فروق دالة احصائيا في نتائج تلاميذ السنة الرابعة متوسط حسب مجموعة التوجيه( جذع مشترك آداب - جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) تعزى لمتغير نمط التعلم (بصري- حسي حركي – سمعي).
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
