فاعلية الصور الملونة في تنمية المهارة اللغوية لدى الطفل

Résumé: تسعى هذه الدراسة لكشف فاعلية الصور الملونة في المنظومة اللغوية للطفل أثناء مراحله الدراسية الأولى، ودورها في اكتسابه وإكسابه مهارة الأداء اللغوي، وذلك بتقصي طبيعتها وأشكالها ومدى مناسبتها لطبيعة عمره وفكره و ميولاته الشخصية، متخذة " كتاب التلميذ " للسنة الأولى من التعليم الابتدائي مجالا للتطبيق والمقاربة، وذلك بدراسة الصور الموظفة في الكتاب، والوقوف على كون الإبصار فن استقبالي وإنتاجي في آن واحد، وأن النمط البصري للطفل يؤثر على ممارسته اللغوية، وهو شرط أساسي لنموه اللغوي ومساعد فعلي على الممارسة اللغوية الصحيحة. الكلمات المفتاحية : الصورة الملونة، المهارة اللغوية، الطفل، كتاب التلميذ The effectiveness of color images in a child's language skill development - Student Book for the first year of primary education for exemple Abstract: This study seeks to uncover the effectiveness of color images in the system language of the child during the stages first year students, and its role in the acquisition and improves their skill linguistic performance, in fact nature, forms and suitability of the nature of his age and his thought, taken "Student Book" for the first year of primary education room for the application and approach, by studying the images employed in the book, and stand on the fact that the visual art of welcoming me and productive at the same time, and that the visual style of the child affects the exercise of language, which is a prerequisite for the growth of the child's linguistic and Assistant actual correct linguistic practice. Keywords : Color photo, linguistic skill, child, Student Book

Publié dans la revue: