عصر التقنية الرقمية و تأثيراتها على قيم العلم لدى الطالب الجامعي

Résumé: هدفت الدّراسة إلى معرفة مدى تأثير الثقافة الرَّقمِيَّة على قيم العلم، ومدى مساهمة التقنيات الرَّقمِيَّة في التأثير وتشكيل قيم جديدة لدى الطّالب الجامعيّ -الجيل الرَّقميّ-في التعامل مع العلم والمعرفة والمعلومة بحد ذاتها. تم الاعتماد على المنهج الكيفي وذلك عن طريق جمع المعلومات باستخدام اداة الملاحظة بالمشاركة والاستمارة بالمقابلة مع الطلبة عينة الدراسة، وتوصّلت نتائج الدّراسة إلى أنّ التأثيرات السلبية على قيم العلم بسبب الاستخدام المفرط للتقنية الرَّقمِيَّة أكثر من التأثيرات الإيجابية لدى الطّالب الجامعيّ. The study aimed to find out the extent to which digital culture affects the values of science, and the extent to which digital technologies contribute to influencing and forming new values among university students - the digital generation - in dealing with science, knowledge, and information itself. The qualitative approach was relied upon by collecting information using the participant observation tool and the interview questionnaire tool with the students in the study sample. The results of the study concluded that the negative effects on the values of science due to the excessive use of digital technology are more than the positive effects among university students.

Publié dans la revue: المحترف