Expansion De La Couverture Du Préscolaire ; Réflexions Sur Les Éléments Structurels D’une Nouvelle Politique

Résumé: En Algérie, l’éducation préscolaire n’a pas été aussi bien lotie que le primaire, néanmoins, depuis la réforme scolaire de 2002, nous constatons une évolution substantielle du secteur. En effet, la loi d’orientation sur l’éducation nationale n°08-04 du 23 janvier 2008, faisant suite à cette réforme, accorde une importance toute particulière à la prise en charge de la petite enfance. Quand on parle de préscolarisation, beaucoup ont tendance à penser spontanément que le seul pourvoyeur de ce type de service est le ministère de l’éducation nationale et que cet aspect reste l’apanage de ce secteur. En réalité, plusieurs formules coexistent pour assurer des formations de ce type. La prise en compte de ces différents ordres de variétés construit un ensemble très disparate dans les services offerts, bien qu’ils portent tous l’étiquette générique commune de « préscolaire ». La principale question que nous soulevons est de savoir quelle est la place accordée, par la politique éducative, à la prise en charge de la petite enfance en Algérie? Notre contribution répondra à cette question à partir d’une analyse de contenu des principaux textes et d’un état des lieux de l’existant. A partir de ces données, nous formulons quelques propositions de réaménagement du système de préscolarisation.

Publié dans la revue: Insaniyat