إستراتيجيات التدخل الأرطفوني عند الأطفال ذوي فرط النشاط الحركي إعتمادا على السلوك المعرفي
Résumé: هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة القائمة بين اضطراب فرط النشاط الحركي و الاستراتيجيات التدخل الارطفوني اعتمادا على المنظور السلوكي المعرفي لدى الصف الثالثة و الرابعة ابتدائي ، و قد تكونت عينة البحث من ( 09 ) تلاميذ ( ذكور و إناث ) تم اختيارهم قصديا من مجتمع البحث و البالغ عددهم 92 تلميذ وتلميذة في مدرسة اجنف الخدير بدائرة عين فكرون ، و لقد اعتمدت على اختبار ستروب و الذي جاء لقياس السلوك المعرفي لدى مضطربي بفرط النشاط الحركي اعتمادا على زمن الكمون ، و عدد الأخطاء . و تمثلت إجراءات الدراسة الميدانية فيما يلي : " تطبيق و تصحيح اختبار ستروب على الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط الحركي " استخدام الأساليب الإحصائية لتقدير الدرجة المعيارية و أسفرت الدراسة على النتائج التالية : " توجد علاقة بين الاستراتيجيات التدخل الارطفوني عند الأطفال ذوي فرط النشاط الحركي اعتمادا على المنظور السلوكي لان استراتيجيات التدخل الارطفوني تعمل على التقليل من الاضطرابات السلوكية . " توجد علاقة بين الاستراتيجيات التدخل الارطفوني عند الأطفال ذوي فرط النشاط الحركي اعتمادا على المنظور المعرفي ، لان الطفل المتمدرس يعاني من اضطرابات على مستوى المعرفي و الذي يساهم بشكل كبير في ضعف التحصيل الأكاديمي لدى الطفل المتمدرس . " لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط الحركي
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
