La Prise De Notes Au Service De L’oral (cas De Deuxième Année Licence Du Français-université Abbes Laghrour Khenchela)

Résumé: Résumé : Ce travail de recherche se rapporte à l’exploitation de la prise de notes en faveur de l’oral chez les étudiants du FLE, Les compétences visées sont donc la compréhension et l’expression orale. Nous intéressons aussi à la pratique de cette technique par les apprenants de deuxième année licence français. Notre objectif est de montrer l’efficacité et l’apport de cette pratique de prise de notes sur le développement de la compétence orale. Pour ce faire, nous avons opté pour des outils d’investigation suivants : questionnaire, observation en situation et copies des notes prises par les étudiants, cela nous aident à effectuer une méthode analytique et qualitative. Abstract This research focuses on the use of note-taking to enhance oral skills in French as Foreign Language (FLE) students. The skills targeted are therefore comprehension and oral expression. We are also interested by the practice of this technique by second-year undergraduate students of French. Our aim is to demonstrate the effectiveness and contribution. Of this note-taking practice on the development of oral competence. To achieve this, we have opted for the following investigative tools: questionnaire, on-sit observations and collection of students ‘note copies this helps us to carry out a and qualitative analytical method. الملخص يركز هذا البحث على استغلال تدوين الملاحظات لتعزيز المهارات الشفهية لدى طلاب اللغة الفرنسية كلغة أجنبية، المهارات المستهدفة هي الفهم الشفهي والتعبير الشفهي. كما نهتم أيضا بدراسة ممارسة تدوين الملاحظات من طرف طلاب السنة الثانية لغة فرنسية. هدفنا هو إظهار فعالية وفوائد تدوين الملاحظات في تنمية الكفاءة الشفهية. لتحقيق ذلك قمنا باستخدام أدوات البحث التالية الاستبيان ملاحظة ميدانية و جمع نسخ من الملاحظات التي قام بها الطلاب. هذا ما ساعدنا في إجراء تحليل كمي و نوعي تحليلي.

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