المنصّات الإلكترونية ودورها في تعزيز العملية التعليمية.

Résumé: حقّق التقدّم التكنولوجي في العقود الأخيرة قفزة نوعية مسّت مختلف مناحي الحياة. وقد برزت تقنيات جديدة عبر شبكة الأنترنت أسهمت في إيصال المعلومة بطرق سريعة وفّرت كثيرا من الجهد والوقت. وقد حاولت المنظومة التعليمية الجزائرية الاستفادة من خدمات التطوّر التكنولوجي عن طريق المنصات الإلكترونية التي تسهم في عملية التكوين والتعليم عن بعد بغية الحدّ من معوّقات الانقطاع عن الدّراسة زمن الجوائح الطّارئة كما كان الحال زمن جائحة كورونا الذي مثّل فيه التعليم عن بعد بديلا عن التّعليم الحضوري. والسؤال الذي يطرح نفسه في هذا السياق كامن في مدى قدرة هذه المنصات الرقمية على أن تكون بديلا للتعليم الحضوري في كلّ الظروف والحالات، أم أنّ هذا النمط التعليمي لا يعدو أن يكون مسارا مكمّلا ومعينا ولا يلزم إلاّ في الظروف الطّارئة التي تستلزم الأخذ به؟ الكلمات المفاتيح: -المنصّات الالكترونية، التطوّر التكنولوجي، التعليم عن بعد، التعليم الحضوري. Abstract: In recent decades, technological progress has made a qualitative leap on different walks of life. New technologies have emerged over the Internet that have contributed to the delivery of information in fast ways that have saved a lot of effort. Algeria's educational system has tried to take advantage of technological development services through platforms. The question in this context is the extent to which these digital platforms can be an alternative. Keywords: -electronic platforms, technological development, distance education, and attendance education.

Publié dans la revue: اللسانيات والترجمة