الفعل التّعليمي التّعلمي بين التّراث والحداثة (أبوحامد الغزالي أنموذجاً)
Résumé: التعلم عملية معقدة ومركبة، شغلت أذهان العلماء والمفكرين، إذ نشأت مجموعة من النظريات والرؤى اهتمت بتفسير هذه العملية ومن بين هذه الرؤى رؤية الإمام أبي حامد الغزالي التي تعبر عن نظرة حداثية في فترة متقدمة؛عالجت العلاقة بين المعلم والمتعلم والمحتوى، والإدراك وهذه العلاقة هي من المواضيع التي عالجتها النظرية الحداثية. فهذا البحث إذن؛ يحاول أن يعقد مقارنة بين تفسير الإمام وتفسيرالنظريات الحداثية للتعلم.
Mots-clès:
Publié dans la revue: الإشعاع
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
