القيم والسلوكيات الاجتماعية في الرسوم المتحركة المعربة دراسة تحليلية لعينة من حلقات "سبونج بوب"

Résumé: يتمحور موضوع الدراسة حول القيم والسلوكيات الاجتماعية في الرسوم المتحركة العربة متمثلة في مجموعة من حلقات"سبونجبوب"الموسم 09 جزء سنة 2015. وكان الهدف من الدراسة هو التعرف عن القيم والسلوكيات الاجتماعية في الرسوم المعربة من خلال حلقات سبونج بوب. واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي والعينة العشوائية البسيطة في اختيارنا للحلقات من مجتمع البحث المتاح من موقع اليوتوب. كما اعتمدنا على أداة تحليل المضمون حيث تم تصميم استمارة للتعرف والكشف عن القيم والسلوكيات الاجتماعية التي تبرز في الرسوم المتحركة المعربة والشكل التي قدمت به. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -يتميز البطل بالعزلة الاجتماعية،وإن تواجد مع أشخاص آخرين فهم غالبا من نفس جنسه. - تميز البطل"سبونجبوب"بصفة الغباء والضعف الجسدي وضعف الشخصية. ونستخلص أن كلاًّ من البطل والشخصيات الإيجابية والسلبية يحملون مجموعة من القيم والسلوكيات السلبية أكثر من الإيجابية لغرسها في الأطفال ،وهي بعيدة كل البعد عن مفاهيم وقيم الطفل العربي المسلم ،ماقد يساهم بشكل كبير في تشويه معارفه بحيث تصبح تلك القيم جزء لايتجزأمن سلوك وشخصية الطفل. The topic of the study is about social values and behaviours in the cartoons, represented by a series of episodes of "Sponge Bob" season 09 part 2015. The aim of the study is to identify the values and social behavior via the cartoons of sponge Bib dubbed into Arabic. In our study, we relied on the analytical descriptive approach and the simple random sample in our selection of episodes from the search community available from the YouTube site. We also relied on the content analysis tool, where a papersheet was designed to identify and reveal the social values and behaviours that emerge in the Arabize animation and the form in which it was presented. The study found the following results: The Hero was characterized by social isolation, and his presence with other people is often wish the same gender. The personality"Sponge Bob" was characterized by stupidity, physical weakness and weak personality. We conclude that both the hero and the positive and negative personalities carry a set of negative values and behaviors rather than the positive ones, for their implantation in children, which are far from the concepts and values of the Arab child, which contribute greatly to distorting his knowledge so that these values become an integral part of the behavior and personality of the child.

Publié dans la revue: