Analysing The Use Of Speech Accommodation: Convergence And Divergence Among Efl Teachers And Students At Ibn Khaldoun University Of Tiaret Case Study: Master One Students Of Linguistics.
Résumé: The present work aims at highlighting the applicability of speech accommodations among EFL students and teachers. The sample involved is 100 Master students of Linguistics and 13 English teachers at Ibn Khaldoun University of Tiaret, in orderٌّ to collect quantitative and qualitative data. The study demonstrates situations in which EFL students and teachers adopt similar or different speech patterns while interacting. Moreover, it interprets the motives behind adopting convergence and divergence as well as the factors that contribute to the choice of these types of adjustments
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