اساليب الضبط الصفي و علاقتها بمشكلات انضباط التلاميذ من وجهة نظر بعض الاساتذة بالمرحلة الثانوية
Résumé: هدفت الدراسة الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين أساليب الضبط الصفي مشكلات انضباط التلاميذ مم وجهة نظر بعض الأساتذة بالمرحلة الثانوية، و قد تكونت عينة الدراسة من (120) أستاذ و أستاذة ببعض ثانوية الحراش بولاية الجزائر، و لجمع البيانات تم استخدام مقياس أساليب الضبط الصفي الذي اعده كل من محمد الحراحشة و سالم الخوالدة (2009)، و مقياس مشكلات الانضباط الصفي الذي اعده كل من سليمان المزين و سامية سكيك (2011)، و قد تبين من خلال نتائج الدراسة ما يلي: - وجود علاقة ارتباطية سلبية بين الأسلوب الإرشادي و مشكلات الانضباط من وجهة نظر أستاذة التعليم الثانوي. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الأسلوب التوبيخي و مشكلات الانضباط من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الأسلوب العقابي و مشكلات الانضباط من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين أساليب الضبط الصفي و مشكلات الانضباط من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي. و قد فسرت النتائج في ضوء ما أسفر عنه التراث السيكولوجي و التربوي و الدراسات السابقة في الموضوع، و توجت الدراسة في الأخير بجملة من المقترحات.
Mots-clès:
Publié dans la revue: المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
