البنى التداولية للعملية التعليمية دراسة في أهمية التواصل. Pragmatic Structures Of The Educational Process A Study On The Importance Of Communication.

Résumé: البنى التّداوليّة للعمليّة التّعلّمية أو عناصر التّداوليّة للتّواصل تفيد في تعليميّة اللغة كمبحث لساني، وتجلّياتها فيها (أفعال الكلام، الإشاريات، الاستلزام الحواري)، فقد استفادت التّعلّيميّة من تواصليّة اللّغة، بحيث أنّ عمليّة التّعليم تقوم على التّواصل بين المعلّم والمتعلّم في سياق محدّد بغية الوصول إلى المعنى الصّحيح في رسالة ما. وتطبيق هذا العنصر التّداولي أي التواصل مع تنمية الكفاءة اللغوية لمهاراته وتعزيز استجابات المتعلّمين وإدارة المناقشة الجماعيّة هو الذي ينجح العمليّة التّعليميّة، ووسيلة لتطوير المهارات والكفاءات فنجاح التواصل من نجاح العمليّة التّعليميّة، ذلك أنّ المقاربة التّداوليّة هي السّبيل الأنجع في التّعليم، فهي توفّر المعارف وتدرّب المتعلّم على التّعلّم في ظل التّواصل والاستعمال والتّداول والتّبادل بين المعلّم والمتعلّم وفق قواعد اللّسانيات التّداوليّة التي يؤدّي إلى تطبيقها إلى رسوخ المحتوى التّعليمي في ذهن المتعلّم، وظهوره في سلوكه قولا، وفعلا على أساس أنّ اللغة وسيلة لتحصيل المعارف، وهي رافد لكل العلوم. Abstract; The deliberative structures of the learning process or the deliberative elements of communication are useful in teaching the language as a linguistic study, and its manifestations in it (speech verbs, indices, dialogical imperatives). Correct in a message. The application of this deliberative element, i.e., communication with the development of the linguistic competence of his skills, the strengthening of learners’ responses and the management of group discussion is what succeeds the educational process, and a means of developing skills and competencies. The success of communication is part of the success of the educational process. Learning in the light of communication, use, deliberation and exchange between the teacher and the learner according to the rules of deliberative linguistics, whose application leads to the consolidation of the educational content in the mind of the learner, and its appearance in his behavior in word and deed, on the basis that language is a means of acquiring knowledge, and it is a tributary of all sciences.

Publié dans la revue: مجلة علوم اللغة العربية وآدابها