الصورة في الخطاب التعليمي وأثرها في تنمية الكفاية التواصلية لدى متعلمي السنة الأولى ابتدائي -نماذج من ولاية الوادي-

Résumé: يتعلم الطفل في المرحلة الابتدائية اللغة العربية بوسائل وأساليب مختلفة من بينها الصورة التي تعتبر أساس تعلمانه في المرحلة الأولى من حياته فهي وسيله تعليمية فعاله لأنها تلعب دورا حساسا في تعزيز قدرات الطفل اللغوية وتحفيز فضوله لتعلم وتشجيعه على المشاركة والتواصل مع محيطه بل تعمل على تنميه هذه الكفاية فيه من اجل ذلك تم التركيز على الصورة في الخطاب التعليمي لان لها اثر كبير في تنميه الكفاية والتواصلية للمتعلم خاصة في السنوات الأولى من التعليم الابتدائي والسنة الأولى بالخصوص لذلك لابد من العناية بها وتقديمها بصوره ملائمة للطفل من جميع الجوانب.The child in primary school learns the Arabic language through various means and methods, among which the image is considered the foundation of their learning in the early stages of life. It is an effective educational tool because it plays a critical role in enhancing the child's linguistic abilities, stimulating their curiosity to learn, and encouraging their participation and communication with their surroundings. It also works on developing this competence within them. For this reason, emphasis has been placed on the image in educational discourse, as it has a significant impact on developing the communicative competence of the learner, especially in the early years of primary education, and particularly in the first year. Therefore, it is essential to take care of it and present it in an appropriate manner to the child from all aspects

Publié dans la revue: