استراتيجية التدريس بالممارسة والاكتشاف لرياضيات المرحلة الأساسية ودورها في علاج صعوبات التعلم
Résumé: إن الغرض من هذا البحث هو الوقوف على التدريس بالممارسة والاكتشاف لرياضيات المرحلة الأساسية ودورها في علاج صعوبات التعلم من خلال فاعلية الأدوات والوسائل التعليمية في تدريس رياضيات الصفوف الأولى والمعروفة باسم اليدويات والمحسوسات وقياس أثرها في الرفع من تحصيل التلاميذ في المادة وعلاج صعوبات التعلم المرتبطة بمفاهيمها ومبادئها.
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Publié dans la revue: مجلة العلوم الاجتماعية
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